Доступная среда

 В разделе Наши новости размещена информация о мерах по приспособлению жилых помещений инвалидов и общего имущества в многоквартирных домах, в которых проживают инвалиды, с учетом потребностей инвалидов (детей-инвалидов)

Значения условных обозначений категорий инвалидов:

Инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата


Инвалиды на кресле-коляске


Инвалиды с нарушением интеллекта


Инвалиды с нарушением зрения

Инвалиды с нарушением слуха

Пути движения к объекту:

194356,  Санкт – Петербург, пр.Энгельса, д.130, к.2, литера А

От станции метро пр. Просвещения  - трамвай № 58; 55

От станции метро Озерки  - автобус № 86, 123, 80

Доступность оказания услуг родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных МГН в ГБДОУ детский сад №131 осуществляется в информационной форме:

1. непосредственно в учреждении через ответственного за оказание помощи инвалидам в учреждении Соловьеву Екатерину Александровну

2. дистанционно в рабочие часы по телефону учреждения: 513-44-58

Ближайшая образовательная организация для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития и со сложными дефектами, созданными условиями по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов на кресле-коляске ГБДОУ № 120 по адресу:194355 г. Санкт-Петербург, пр Просвещения, д.5, корп.2, тел. 515-12-50

Доступ категорий инвалидов на объекте по зонам с сопровождением

Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В 1990 году были открыты  группы компенсирующей направленности.

В 2014 году открыта еще одна общеразвивающая группа.


Основные помещения учреждения*:

- 12 групповых комнат

- музыкальный зал

- кабинет педагога-психолога

- В пяти компенсирующих группах имеется кабинет учителя-логопеда  

- кабинет заведующего

- методический кабинет 

- медицинский и процедурный кабинеты

- пищеблок 

- прачечная


В ДОУ 12 групп с 2 лет до 7 лет:

1 группа - ясельная (ранний возраст)

6 групп - общеразвивающих

5 групп - логопедических


В каждой группе ГБДОУ имеются следующие помещения:

- групповая комната, имеющая игровую, познавательную, обеденную зоны

- отдельная спальня

- туалетная комната

- раздевалка  


* частично приспособленные (не для всех категорий лиц с ОВЗ)

Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

 Объектов для проведения практических занятий, в том числе для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрено.

Сведения о наличии  библиотек,  в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Библиотека, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ  отсутствует.

В методическом кабинете имеется методическая литература по каждой образовательной области, предусмотренной ФГОС ДО и периодические издания.

В каждой возрастной группе, в том числе и для детей с ОВЗ, имеются книжные уголки, созданные в соответствии с ФГОС ДО.

Сведения о наличии объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Объекты спорта, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в дошкольной образовательной организации отсутствуют.

Сведения о наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Каждая группа обеспечена оборудованной прогулочной площадкой.

    В дошкольном учреждении создана предметно-развивающая среда, способствующая развитию познавательной сферы и сберегающая психологическое и физическое здоровье ребёнка. 

    Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство ГБДОУ (групповые комнаты, кабинеты специалистов) оснащено разнообразными средствами обучения и воспитания*, соответствующими материалами, в том числе игровым, спортивным, оздорови-тельным оборудованием и инвентарем. Развивающая среда достаточно содержательна, насыщенна, трансформируема, вариативна, надежна и безопасна.


    Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования, инвентаря обеспечивают:

- игровую, познавательную, исследовательскую, творческую активность воспитанников

- двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх.

- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением.

- возможность самовыражения детей.


    Для детей с ОВЗ имеются учебные кабинеты: кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.


 Справка о средствах обучения и воспитания


* частично приспособленные (не для всех категорий лиц с ОВЗ) 

Сведения об  обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

Специальные условия для доступа в ОУ инвалидов и лиц с ОВЗ не созданы.

    Имеется Доступность оказания услуг родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных МГН  в информационной форме

Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

 Медицинское обслуживание воспитанников (проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, контроль за соблюдением режима и качества питания воспитанников) осуществляется врачом-педиатром и медсестрой из Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения здравоохранения "Детская городская поликлиника №71"


    Дошкольное учреждение заключило договор с ООО «База Мария» на комплексную поставку продуктов питания (мясо, рыба, бакалея, овощи, молочные продукты).

    Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденным 10-дневным меню, разработанным Управлением социального питания. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Питание сбалансированное полноценное в соответствии с действующими натуральными нормами (в группах с 12-ти часовым пребыванием).

Вся информация по питанию детей в учреждении представлена в разделе  Организация питания 

    Питание и охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется  в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не имеется.

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

Доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленный для использования инвалидами и лицами с ОВЗ,  

не предусмотрен.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет.

Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат 

Общежития, интерната нет 

Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ 

Общежития, интерната нет  

Сведения о местах осуществления образовательной деятельности, в том числе не указываемых в соответствии с частью 4 ст.91 ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст.7598; 2019, № 49, ст.6962) в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности

194356, Санкт-Петербург, пр. Энгельса, д.130, к. 2

Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ!

Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):

Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.

Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.

Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений.