Новости детского сада

Уважаемые родители и коллеги Вашему вниманию музыкальный руководитель Купревич Ирина Викторовна предлагает вам небольшой сборник музыкальных игр, загадок и весёлой зарядки под музыку для всей семьи (которые Вы сможете скачать на странице муз.руководителя Купревич И.В.).

Здравствуйте, мои дорогие дети и уважаемые родители.

Чтобы вы не скучали в период карантина, Чтобы создать радостную, комфортную и непринуждённую атмосферу, соберитесь всей семьёй - папы, мамы, братики и сестрёнки, и даже ваши любимые бабушки и дедушки. Выберите любую понравившуюся песню и выполняйте движения под музыку, она вам всё подскажет. Самое главное, чтобы все танцевали с удовольствием!  Берегите себя и своих близких!

 До встречи!


Уважаемые родители и коллеги Вашему вниманию Галина Ивановна предлагает  картотеку игр для детей на самоизоляции.

14-дневный марафон для дошкольников.

     Самоизоляция это испытание для семьи, в которой есть маленькие дети. Они требуют все внимание родителей.  Чтобы облегчить период самоизоляции мы предлагаем вам марафон, в котором собраны задания для детей. Задания рассчитаны на 14 дней и построены таким образом, чтобы ребенок смог выполнить их самостоятельно. Родители отдохнут, пока дети будут двигаться физически, заниматься творчеством и узнавать новое. Марафон подойдет для детей от трех лет.

В каждом задании есть готовая инструкция для ребенка. Выполнять их необходимо по дням, каждый день по четыре задания. Не следует давать ребенку больше четырех заданий в день – иначе он может потерять интерес к марафону. Сообщить о марафоне ребенку нужно так, чтобы он заинтересовался. Например: «Давай пройдем веселый марафон. Это – череда заданий, которые будут разными и неожиданными каждый день».

День 1.

1.Найди в квартире десять объектов, которые по размеру больше кошки, но меньше тебя. Ищи везде. Составь список того, что ты нашел (для детей, которые умеют писать). Изобрази эти десять предметов на рисунке (для детей, которые не умеют писать).

 2. Возьми десять деталей Лего или любого другого конструктора. Тщательно выбирай детали – они должны тебе нравиться и вдохновлять. Лучше всего брать детали разного цвета и формы. Набрал десять деталей? Теперь у тебя есть всего две минуты, чтобы построить конструкцию только из этих деталей.

Приступай! Когда будет готово, давай сфотографируем конструкцию, которая у тебя получится.

 3. Пять раз отожмись. Если получится, отожмись еще сколько сможешь. Запомни, сколько раз у тебя получилось это сделать.

 4. Выучи одно слово на любом иностранном языке: английском, немецком, арабском, эльфийском, драконьем. Или: запомни одно новое слово (например, название цвета или формы – для детей, которые плохо говорят).

 День 2

1. Найди десять деревянных предметов в квартире. Вслух назови каждый. Запиши их в список (для детей, которые умеют писать). Нарисуй рисунок с ними (для детей, которые не умеют писать).

 2. Выбери две любые чашки и найди как можно больше различий между ними. Запиши различия или нарисуй их.

 3. Изобрази: как кошка потягивается, как собака чешется, как рыба проплывает под корягой в реке. Выбери животное, которое тебе больше всего понравилось изображать, и покажи движениями, что такое животное делает каждый день.

 4. Попробуй красиво написать букву «о». Попробуй еще три раза. Несколько раз  скажи: «о – о – о» и обведи любую из нарисованных «о» пальцем по контуру.

 День 3

1. Найди в квартире пять (можно больше) объектов, которые больше твоего папы. Запиши их в список (для детей, которые умеют писать). Нарисуй их (для детей, которые не умеют писать).

 2. Выбери только зеленые детали Лего или другого конструктора и построй что-нибудь из них. Сделай фотографию своей постройки (или попроси взрослых ее сфотографировать).

 3. Придумай три упражнения для зарядки. Покажи, как ты их делаешь. Теперь изобрази, как бы их делали: снеговик, динозавр, принцесса.

 4. Пропой все буквы, которые ты знаешь.

День 4

 1. Побегай по квартире и постарайся запомнить как можно больше предметов красного цвета. Потом прибеги на кухню и вслух перечисли все красные предметы, которые ты запомнил. Запиши эти предметы в список или нарисуй их.

 2. Возьми пустой пакет, один ватный диск и две ватные палочки. Сделай что-то из этих материалов, при этом ты можешь добавлять что-то еще. Сфотографируй свою поделку или попроси взрослых сделать это.

 3. Возьми мячик и восемь любых небьющихся предметов, например, мягких игрушек. Расставь предметы так, чтобы они стояли все рядом, по кругу. Отсчитай от них пять шагов, возьми мяч и попробуй одним броском мяча сбить все предметы сразу. Подними упавшие предметы и попробуй снова. Тренируйся, пока не получится три раза подряд сбить все игрушки.

4. Выучи одно слово на любом иностранном языке: английском, немецком, арабском, эльфийском, драконьем. Или: запомни одно новое слово (например, название цвета или формы – для детей, которые плохо говорят).

День 5

1. Возьми пять маленьких кусков ткани или пять бумажных салфеток. Спрячь каждый кусочек ткани в каком-то тайнике в квартире. Тайники придумай сам! Запиши свои тайники или нарисуй рисунок, на котором они будут изображены.

 2. Сделай себе креативную прическу. Стричь волосы нельзя! Сделай селфи, если умеешь, или попроси взрослых тебя сфотографировать.

 3. Повтори три раза три упражнение: «два отжимания – пять прыжков на месте – одно лежание на спине и дрыганье ногами в воздухе». Между повторами обязательно немножко отдыхай. Когда все сделаешь, попей воды.

 4. Попробуй красиво написать букву «т». Попробуй еще три раза. Несколько раз скажи: «т – т – т» и обведи любую из нарисованных «т» пальцем по контуру.

  День 6

1. Придумай четыре названия для книжки о приключениях, которую ты сам бы хотел почитать, или для четырех мультиков, которые ты хотел бы посмотреть. Запиши эти названия (для детей, которые умеют писать). Нарисуй картинки, которые подходят к названиям.

 2. Приготовь какое-то небольшое угощение для мамы или папы по собственному рецепту. Сфотографируй, что получилось, или попроси взрослых сделать фотографию.

 3. Сделай себе небольшой танцевальный костюм из того, что у тебя есть. Не обязательно делать сложный костюм, ты можешь просто добавить какой-то аксессуар к своей обычной одежде. Потанцуй, при этом старайся прыгать как можно выше.

 4. Повтори стишок: «А, б, в, г, д, е, ж – прикатили на еже». Повтори еще два раза.

 День 7

1. Найди в квартире семь предметов меньше бабочки. Запиши, что ты нашел, или нарисуй рисунок, где эти предметы будут изображены.

 2. Возьми любую свою игрушку и сделай ей одежду или аксессуар из подручного материала – бумаги, кусочка ткани, ваты, бусин.

 3. Ляг на ровную поверхность лицом вверх и несколько раз согни ноги в коленях и снова распрями. Запомни, сколько раз у тебя получилось это сделать.

 4. Попробуй красиво написать букву «с». Попробуй еще «три» раза. Несколько раз скажи: «с – с – с» и обведи любую из нарисованных «с» пальцем по контуру.

 День 8

1. Сделай рисунок на тему «Магазин чудес». Нарисуй в этом магазине разные волшебные вещи, которые ты придумаешь. Сосчитай, сколько волшебных предметов получилось (для детей, которые умеют считать).

2 Построй башню из Лего, другого конструктора или кубиков – настолько высокую, насколько сможешь. Сфотографируй постройку или попроси взрослых это сделать.

 3. Семь раз отожмись. Вспомни, сколько раз ты уже отжимался раньше.

 4. Выучи одно слово на любом иностранном языке: английском, немецком, арабском, эльфийском, драконьем. Или: запомни одно новое слово (например, название цвета или формы – для детей, которые плохо говорят).

 День 9

 1. Найди в квартире десять предметов размером не больше куска мыла и имеют один из этих цветов: розовый, синий, белый. Запиши, что нашел, или нарисуй рисунок, где будут изображены эти предметы.

 2. Поройся в своем шкафу и сделай себе костюм чудища из своей одежды. Попроси взрослых тебя сфотографировать или сделай селфи, если умеешь.

 3. Поставь перед собой стул, на стул поставь миску. Скатай из бумаги пять шариков. Отступи от стула на столько шагов, сколько тебе лет. Постарайся забросить все шарики в миску. Тренируйся, пока не сможешь забросить все.

 4. Повтори стишок: «З, и, к, л, м, н, о – дружно вылезли в окно». Повтори еще два раза.

 День 10

 1. Устрой охоту в квартире на специальные предметы, которые я назову. Возьми пакет. Вооружись сачком, если он у тебя есть. Если сачка нет, возьми еще один пакет и надень его на руку – это будет твоя охотничья рука. Налови в пакет сачком или охотничьей рукой такие предметы: что-то зеленое, что-то мягкое,

что-то крошечное, что-то круглое, что-то игрушечное, что-то шуршащее. Напиши список или нарисуй рисунок того, что стало твоей добычей.

2. Собери из Лего или другого конструктора что-то полезное для мамы. Сфотографируй свою поделку или попроси взрослых это сделать.

 3. Разложи на полу пять листов бумаги на небольшом расстоянии друг от друга. Это будут кочки на болоте. Твоя задача – пройти по всем кочкам и не упасть «в болото». Когда у тебя получится пройти с кочки на кочку, сделай более сложный вариант этого задания: пропрыгай с кочки на кочку на одной ноге.

 4. Попробуй красиво написать букву «у». Попробуй еще три раза. Несколько раз скажи: «у – у – у» и обведи любую из нарисованных «у» пальцем по контуру.

 День 11

 1. Походи по квартире и найди десять предметов, которые напоминают о твоих путешествиях и поездках. Запиши список того, что нашел, или нарисуй эти предметы.

 2. Изготовь из ватных палочек и ватных дисков игрушечного питомца. Заботься о нем весь день: не оставляй его одного, играй с ним, носи с собой кушать, уложи вечером спать. Нарисуй ватного питомца и придумай ему имя.

3. Встань спиной к стене так, чтобы спина плотно прикасалась к стене и ты стоял очень-очень ровно. Постой так, сколько сможешь. Потом отойди от стены, попрыгай на месте, одновременно с прыжками хлопай в ладоши. Немножко отдохни и повтори упражнение.

 4. Назови вслух как можно больше вежливых слов.

 День 12

 1. Выбери место в квартире, где ты можешь сделать себе «домик». Сделай «домик». Принеси туда несколько любимых игрушек и книжку. В течение дня ты можешь забираться в этот «домик», когда захочешь. Нарисуй свой «домик».

 2. Примерь мамину и папину шапку. Попробуй поговорить таким голосом, как говорит твоя мама или твой папа. Сфотографируй себя или попроси взрослых тебя сфотографировать.

 3. Выбери три мягкие игрушки и положи их на полу так, чтобы между ними было расстояние не меньше чем два твоих шага. А теперь попробуй перепрыгнуть по очереди через все эти игрушки. Потренируйся в прыжках. Если у тебя будет хорошо получаться, положи две игрушки рядом и попробуй перепрыгнуть сразу через две. А если у тебя очень прыгучее настроение, попробуй перепрыгнуть через три игрушки сразу.

 4. Повтори стишок: «П, р, с, т, у, ф, х – оседлали петуха.

 День 13

 1. Выбери любые два стула в квартире и найди как можно больше различий между ними. Запиши различия или нарисуй их.

 2. Возьми лист бумаги, тарелку и карандаш. Положи тарелку на лист бумаги и обведи ее по контуру. Отнеси тарелку на место. На листе у тебя остался контур тарелки. Укрась его любыми способами. Можешь раскрасить его, что-то приклеить сверху, украсить пластилином. Когда будет готово, сфотографируй, что

у тебя получилось или попроси взрослых сделать это.

 3. Возьми длинный пояс от халата, ленту или веревку. Расположи ее на полу в форме извилистой дорожки. Пройди по этой дорожке, стараясь не наступать мимо. Если получилось, попробуй пробежать по дорожке. Попроси брата или сестру пройти вместе с тобой по дорожке – навстречу друг другу, с противоположных

сторон (для семей, в которых несколько детей). Помогайте друг другу не упасть.

 4. Попробуй красиво написать букву «п». Попробуй еще три раза. Несколько раз скажи: «п – п – п» и обведи любую из нарисованных «п» пальцем по контуру.

 День 14

 1. Рассмотри свои игрушки и выбери три из них, которые чем-то похожи на тебя. Обратись к каждой игрушке со словами: «Я и ты похожи, потому что…». Запиши или нарисуй то, чем похожи ты и выбранные игрушки.

 2. Выбери карандаш, которым ты редко рисуешь. Сделай из него что-то другое, какую-то поделку. Сфотографируй свою поделку или попроси родителей сделать фотографию.

 3. Скатай из нескольких листов бумаги мячик. Возьми мячик в руки и попробуй попасть им в такие цели: в свою кровать, в стул, в дверь. Теперь используй мишени поменьше. Положи на пол в одну полоску тапочек, небьющуюся игрушку и книжку. Попробуй попасть в такие мишени. Если получилось, возьми лист бумаги и нарисуй на нем такие мишени, какие захочешь. Например, нарисуй кольцевую мишень, большие разноцветные круги или фигурки животных. Попробуй попасть в мишени, нарисованные на бумаге. Вместо бумажного мячика ты можешь использовать воздушный шарик.

 4. Повтори стишок: «Ц, ч, ш, щ, э, ю, я – вот и все мои друзья.

 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! НЕ СКУЧАЙ!


Уважаемые родители!

Для детей, родители которых продолжат работу в нерабочую неделю с 06/04 по 30/04 (работники предприятий непрерывного цикла, учреждений здравоохранения, правоохранительных органов и иных организаций, обеспечивающих жизнедеятельность города) организованы группы в дежурных детских садах Выборгского  района.

  • Детский сад N 3 (ул. Калязинская, д. 6 А)
  • Детский сад N 8 (ул. Михаила Дудина, д. 25,к. 3 А)
  • Детский сад N 69 ( ул. Руднева, д 19, к. 2)
  • Детский сад N 95 (пр. Энгельса, д. 143, к. 2 А)
  • Детский сад N 118 (пр. Луначарского, д. 27, к. 2 А)
  • Детский сад N 121 (ул. Жени Егоровой, д. 5, к. 2)

Для посещения дежурного сада необходимо:

  1. Определить удобный для посещения детский сад из числа дежурных;
  2. В выбранном дежурном саду написать заявление о приеме ребёнка. Медицинская карта будет передана в учреждение сотрудниками детского сада, который в обычное время посещает ребёнок;
  3. Предоставить в дежурный детский сад справку с места работы родителей. Справку можно принести в понедельник утром или после работы, во вторник утром.

Дежурные сады начинают работать с 7.00 понедельника 30 марта.


17 марта 2020 года в ДОУ состоялся  тренинг для педагогов на тему: "Конструктивное общение с родителями"

11 МАРТА 2020 года  На городском семинаре: "Совершенствование возможностей раннего развития детей в условиях дошкольного образования" выступали коллеги нашего учреждения с докладом: "Рука - инструмент всех инструментов" воспитатель Миннибаева Альбина Ильфировна и старший воспитатель Войтаник Юлия Васильевна.

К 23 февраля 2020 года ко "ДНЮ Защитника Отечества"  в группах прошли досуги с участием  родителей (пап и мам) Дети проявили смекалку, силу, быстроту, умелость, самообладание, взаимовыручку. Участники показали хорошие знания военной техники, умения и ловкость со смекалкой собраться в поход. И многое другое.

27 января 2020 года прошли памятные беседы посвященные к полному освобождению Ленинграда от фашистской блокады. Дети поделились своими впечатлениями о посещении Пискаревского кладбища, Ладоги "Дороги Жизни", памятника "Каменного цветка" , вечного огня.

16 и 21 января 2020 года в нашем садике прошёл очередной  спортивный праздник "Веселые старты", в мероприятии участвовали дети подготовительных групп "Умка" и "Говоруши", от каждой группы было выдвинуто по две команды:  группы № 10; команды группы № 11. В соревновании быстрых, ловких, дружных, умелых победу одержала:  команда из группы № 11 "Дружные ребята" , второе место команда "Молния"; третье место команда "Быстрые ребята" и четвертое место команда "Быстрые стрелы"

29 ноября 2019 года в нашем садике прошёл спортивный праздник "Веселые старты", в мероприятии участвовали дети подготовительных групп "Почемучки" и "Кораблик", от каждой группы было выдвинуто по две команды: "Быстрые стрелы" и "Молния" команды группы № 6; "Стрела" и "Парус" команды группы № 7. В соревновании быстрых, ловких, дружных, умелых победу одержала:  команда из группы № 7 "Стрела" , второе место команда "Молния"; третье место команда "Парус" и четвертое место команда "Быстрые стрелы"





01 июня 2018 года прошёл праздник, посвященный Дню защиты детей, на мероприятии дети нарисовали на асфальте, в небо выпущены воздушные шары.
с 25 мая  по 29 мая 2018 года   пройдет итоговая выставка рисунков на тему: "Я гуляю по Санкт-Петербургу", посвященная Дню города (27 мая), в выставке примут участие дети и их педагоги разных возрастных групп. В выставке будут участвовать лучшие индивидуальные и коллективные работы.
29 мая 2018 года, состоится праздничный концерт, посвященный "Дню города",  где дети будут петь и танцевать в честь города Санкт-Петербурга, примут участие в викторинах,  прочитают стихи о любимом городе, разыграют сценки, посоревнуются на знание мостов города. 
23 мая 2018 года в группе № 11 "Говоруши"  и  25 мая 2018 года в группе № 10 "Умка" пройдут выпускные балы, где дети покажут свои номера, частушки пропоют, по участвовают в конкурсах и викторинах, расскажут стихи про всех сотрудников. Приглашаем всех родителей выпускников.
15 мая 2018 года в рамках акции к Международному дню СЕМЬИ, состоится выставка рисунков на тему: "Моя семьЯ!"

Фото-выставка,состоится 8 мая 2018 года и продлиться до 16 мая 2018 года. посвященная Памяти героев фронта и тыла Великой Отечественной Войны. 
11 мая 2018 года в группе № 5 "Пчелки", пройдет выпускной бал, приглашаем всех родителей выпускников.
Победители выставки совместных работ родителей и детей на тему: "Планеты - солнечной системы": первое место среди младшего дошкольного возраста заняли двойняшки из группы № 8 Куценко Виктория и Вероника и тётя Валерия; второе место   из группы № 2 Крылова Катя с мамой; третье место    из группы № 8 Долочеев Влад с мамой Натальей Сергеевнойпервое место среди среднего дошкольного возраста заняла из группы № 6  Степанова Ленавторое место   из группы № 6 Саватеев Андрейтретье место    из группы № 6 Никитин Димапервое место среди старшего дошкольного возраста заняла из группы № 5  Шидловская Таисиявторое место   из группы № 3  Осовский Егортретье место    из группы № 5 Баклушин Владик с мамой Яникой Виллемовнойпервое место среди логопедических групп занял из группы № 11 Бариков Никита второе место   из группы № 9 Борисик Антонтретье место    из группы № 10 Бучель Кристина с мамой Татьяной Александровной. 
к 12.04.2018 года организовывается  Мастерская "Винтика и Шпунтика" выставка совместных работ родителей и детей на тему: "Планеты - солнечной системы"
24.04.2018 (13:15 в музыкальном зале) и 27.04.2018 (10:45) состоится обучающий семинар по ГО и ЧС с выходом детей на улицу (при пожаре)
с 09.04. по 13.04.2018 пройдут досуги посвященные "Дню космонавтики" 
04.04.2018года прошли викторины, посвященные "Международному дню птиц".
15 марта 2018года в музыкальном прошел районный семинар для родителей "Школа успешного родителя"  на тему: "Девочки и мальчики - два разных мира" проводили педагоги-психологи районного объединения психологов.
с 1.03 по 07.03.2018года прошли досуги, посвященные Международному женскому дню.     
   С 20 февраля по 22 февраля 2018 года в нашем детском саду прошли праздники и досуги, посвященные "Дню Защитника Отечества", в программе активно участвовали дети и их родители (дедушки, папы, братья). Дети радовали своих защитников номерами, стихами, песнями, сценками, знаниями о военном деле.
Приглашаем всех на "Масленичную ярмарку", гуляние пройдет на спортивной площадке 16 февраля 2018 года в 11:00. Программа мероприятия: хороводы с скоморохами, игры по станциям, бои на булавах, гонки на санках, катание на "лошадях", перетягивание каната, игра в снежки, прыжки в высоту, сжигание "Масленицы", проводы зимы, традиционные блинчики с икрой, сметаной, вареньем, со сгущенкой.
     6 февраля 2018 года прошел конкурс чтецов среди логопедических групп: победителем конкурса стали: Елена Пилипенко группа №1 отрывок из сказки Пушкина "О Царе Солтане"; Поваляев Даня, Зайнуллина Алина, Вейнер Саша группа № 11, инсценировка стихотворения С. Михалкова "Два барана"; Бариков Никита, Андрыш Валерия группа № 11, инсценировка басни Крылова "Ворона и Лиса"
    23 ноября 2017 года, в 9.30 в нашем саду прошёл праздничный концерт, посвященный "Дню Матери", в мероприятии участвовали дети всех возрастов (от 3-х до 7-и лет) . В программе праздника включены следующие номера: Хор, оркестр, дети показали сценку, танцы,  стихи, и так далее. Веселое настроение гарантированно всем. 
4 ноября 2017 года была организована выставка-конкурс коллективных работ дети и воспитатели на тему: "Осенняя Фантазия!", в работах использовались разноцветные пуговицы. Работы произвели огромное впечатление и родителей и сотрудников детского сада. Педагоги и дети в своих работах проявили творчество, особые творческие почерки, эстетичность, оригинальность, композиционное решение, фантазию.
    25.10., 27.10., 30.10, и 02.11.2017года прошли утренники на тему: "Осень Золотая"
    27 сентября 2017 года прошла выставка совместных работ детей и их родителей на тему: "Воспоминание о лете!" . Все работы были выполнены из камешков и ракушек. 
 5 сентября 2017 года
в нашем саду прошли досуги и беседы посвященные акции Единого дня детской дорожной безопасности.
 24.05.17 по 26.05. прошли досуги, викторины на знания города в котором мы живем,  а также  представлена выставка рисунков детей ко Дню города: "С днем рождения, Санкт-Петербург!"
Прошли  выпускные балы: 26.04. в группе № 8 и  № 11 гр.; 27.04. в группе № 2 ; 28.04. в группе № 12; 19.05 в группе № 1;  25.05. в группе № 9 (подробная информация на группах у воспитателей)
                                                                                                      

 

С 11 апреля по 14 апреля 2017 года прошли досуги, посвященные Дню космонавтики, а также выставка поделок "Мастерская Винтика и Шпунтика", в которой участвовали дети всех возрастов со своими родителями. Представили замечательные работы на тему: "Ракеты и Космические станции"

25 марта 2017 года  в 14:00 будет проведена Акция "В интересах безопасности" на территории ТРК "Гранд Каньон"
22 марта 2017 года, прошли викторины, посвященные дню воды,  и выставка рисунков: "Водные просторы   сказок"
21 и 22 февраля 2017 года прошли тематические досуги, посвященные "Дню Защитника Отечества", в мероприятиях участвовали воспитанники старших и подготовительных к школе групп и их родители (дедушки, папы, старшие братья) 
С 30 января по 3 февраля 2017 года В нашем детском саду  прошли физкультурные досуги для раннего и младшего, среднего и старшего возраста.
К "Дню полного снятия блокады Ленинграда" (Санкт-Петербург) 27 января 2017 года прошла выставка рисунков на тему: "Мир глазами детей!", А также  был проведен тематический досуг, посвященный "Дню  снятия блокады Ленинграда" (подготовительные группы)
18 и 19 января 2017 года , прошел вечер поэзии на тему: "Зимушка - Зима, много снега на мела", в вечере участвовали дети из всех возрастных групп от малышей до подготовительных, 

ĉ
Ирина Пасько,
20 апр. 2020 г., 05:45
Comments