Доступная среда

 В разделе Наши новости размещена информация о мерах по приспособлению жилых помещений инвалидов и общего имущества в многоквартирных домах, в которых проживают инвалиды, с учетом потребностей инвалидов (детей-инвалидов)

Значения условных обозначений категорий инвалидов:

smИнвалиды с нарушением слуха
smИнвалиды с нарушением зрения
smИнвалиды с нарушением интеллекта
smИнвалиды на кресле-коляске
smИнвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата



Предоставление услуг на объекте 

В организации имеется Паспорт доступности


 Адрес Наличие кнопки вызова/телефонПредоставление услуг на объекте, условно доступно Информация по доступности
Санкт-Петербург, проспект Энгельса, дом 130, корпус 2, литера А Имеется информационная  табличка с телефономНа данный момент здание дошкольной образовательной организации невозможно модернизировать под требования доступности.
Ведутся подготовительные работы по созданию условий доступности для инвалидов
Автостоянка для инвалидов - нет

Есть возможность поставить личный транспорт на территории, расположенной возле детского сада со стороны проспекта Энгельса, д.130, к.1
(Парковка не оборудована для инвалидов с личным транспортом)


Сменные кресла-коляски - нет
Адаптированные лифты - нет
Поручни - нет
Пандусы - нет
Подъемники - нет
Раздвижные двери - нет

  • Вывески со шрифтом Брайля на контрастном фоне - отсутствуют.
  • Спецоборудование для массовых мероприятий (звукоусилители) - отсутствуют.
  • Сурдопереводчик, тьютор - в штате отсутствуют.
  • Предоставление услуг в дистанционном режиме -  предоставляются.
  • Предоставление услуг по месту жительства инвалида - не предоставляются.

Пути движения к объекту:

194356,  Санкт – Петербург, пр.Энгельса, д.130, к.2, литера А

От станции метро пр. Просвещения  - трамвай № 58; 55, маршрутное такси 262, 240
От станции метро Озерки  - автобус № 86, 123, 80, маршрутное такси 262, 240




Доступ категорий инвалидов на объекте по зонам с сопровождением

Наименование зоны  Доступность зоны  
Подходы к объекту, пути движенияДоступны
Входной узел 
Доступно частично (нужна помощь сотрудника)
Пути движения внутри зданияДоступно частично (нужна помощь сотрудника)
Помещения, место обслуживания инвалидов
Доступно частично (нужна помощь сотрудника)
Санитарно-гигиенические помещения  Доступно частично (нужна помощь сотрудника)
Доступность оказания услуг родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных МГН в ГБДОУ детский сад №131 осуществляется в информационной форме:

1. непосредственно в учреждении через ответственного за оказание помощи инвалидам в учреждении Соловьеву Екатерину Александровну

2. дистанционно в рабочие часы по телефону учреждения: 513-44-58



Ближайшая образовательная организация для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического
развития и со сложными дефектами, созданными условиями по обеспечению доступности объекта и услуг для инвалидов на кресле-коляске ГБДОУ № 120 по адресу:194355 г. Санкт-Петербург, пр Просвещения, д.5, корп.2, тел. 515-12-50


Сведения о наличии специально оборудованных учебных кабинетов, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

В 1990 году были открыты  группы компенсирующей направленности.
В 2014 году открыта еще одна общеразвивающая группа.

Основные помещения учреждения*:
- 12 групповых комнат
- музыкальный зал
- кабинет педагога-психолога
- В пяти компенсирующих группах имеется кабинет учителя-логопеда  
- кабинет заведующего
- методический кабинет 
- медицинский и процедурный кабинеты
- пищеблок 
- прачечная

В ДОУ 12 групп с 2 лет до 7 лет:
1 группа - ясельная (ранний возраст)
6 групп - общеразвивающих
5 групп - логопедических

В каждой группе ГБДОУ имеются следующие помещения:
- групповая комната, имеющая игровую, познавательную, обеденную зоны
- отдельная спальня
- туалетная комната
- раздевалка  

* частично приспособленные (не для всех категорий лиц с ОВЗ) 



Сведения о наличии объектов для проведения практических занятий, 
в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    О
бъектов для проведения практических занятий, в том числе для приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ не предусмотрено.


Сведения о наличии  библиотек, 
 в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Библиотека, в том числе приспособленная для использования инвалидами и лицами с ОВЗ  отсутствует.
    В методическом кабинете имеется методическая литература по каждой образовательной области, предусмотренной ФГОС ДО и периодические издания.
    В каждой возрастной группе, в том числе и для детей с ОВЗ, имеются книжные уголки, созданные в соответствии с ФГОС ДО.


Сведения о наличии объектов спорта, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья


Объекты спорта, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ОВЗ, в дошкольной образовательной организации отсутствуют.


Сведения о наличии средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
   
    Каждая группа обеспечена оборудованной прогулочной площадкой.
    В дошкольном учреждении создана предметно-развивающая среда, способствующая развитию познавательной сферы и сберегающая психологическое и физическое здоровье ребёнка. 
    Насыщенность среды соответствует возрастным возможностям детей и содержанию Программы. Образовательное пространство ГБДОУ (групповые комнаты, кабинеты специалистов) оснащено разнообразными средствами обучения и воспитания*, соответствующими материалами, в том числе игровым, спортивным, оздорови-тельным оборудованием и инвентарем. Развивающая среда достаточно содержательна, насыщенна, трансформируема, вариативна, надежна и безопасна.

    Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования, инвентаря обеспечивают:
- игровую, познавательную, исследовательскую, творческую активность воспитанников
- двигательную активность, развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх.
- эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением.
- возможность самовыражения детей.

    Для детей с ОВЗ имеются учебные кабинеты: кабинет педагога-психолога, кабинет учителя-логопеда.


* частично приспособленные (не для всех категорий лиц с ОВЗ) 

Сведения об  обеспечении доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
   
    Специальные условия для доступа в ОУ инвалидов и лиц с ОВЗ не созданы.
    Имеется Доступность оказания услуг родителям (законным представителям) из числа инвалидов и иных МГН 


Сведения об условиях питания и охраны здоровья обучающихся, в том числе  инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Медицинское обслуживание воспитанников (проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм, контроль за соблюдением режима и качества питания воспитанников) осуществляется врачом-педиатром и медсестрой 
из Санкт-Петербургского государственного бюджетного учреждения здравоохранения "Детская городская поликлиника №71"

    Дошкольное учреждение заключило договор с ООО «База Мария» на комплексную поставку продуктов питания (мясо, рыба, бакалея, овощи, молочные продукты).

    Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с утвержденным 10-дневным меню, разработанным Управлением социального питания. На каждое блюдо имеется технологическая карта. Питание сбалансированное полноценное в соответствии с действующими натуральными нормами (в группах с 12-ти часовым пребыванием).

    Питание и охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется  в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством.

    
Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям об электронных образовательных ресурсах, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

   
   
Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, не имеется.

Сведения о доступе к электронным образовательным ресурсам к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
 
    Доступ к электронным образовательным ресурсам, в том числе приспособленный для использования инвалидами и лицами с ОВЗ,  
не предусмотрен.

Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.


Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ОВЗ нет.
Сведения о наличии условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат Общежития, интерната нет 
Сведения о количестве жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ОВЗ Общежития, интерната нет  
Сведения о местах осуществления образовательной деятельности, в том числе не указываемых в соответствии с частью 4 ст.91 ФЗ от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2012, № 53, ст.7598; 2019, № 49, ст.6962) в приложении к лицензии на осуществление образовательной деятельности
194356, Санкт-Петербург, пр. Энгельса, д.130, к. 2

ravnie vozmognosti


Реабилитация людей с ограниченными возможностями здоровья является актуальной проблемой для общества и приоритетным направлением государственной социальной политики. В России началась реализация Программы по созданию безбарьерной (доступной) среды для инвалидов и маломобильных групп населения.

В соответствии с нормативными документами РФ к маломобильным группам населения относятся:

  • Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски)
  • Инвалиды с нарушением зрения и слуха
  • Лица преклонного возраста (60 лет и старше)
  • Временно нетрудоспособные
  • Беременные женщины
  • Люди с детскими колясками
  • Дети дошкольного возраста.


Безбарьерная (доступная) среда - это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

Одной из важных задач Программы является создание необходимых условий для безбарьерной среды, дружелюбной окружающей среды, благодаря которым возможно наиболее полное развитие способностей и максимальная интеграция инвалидов в общество. Критерием оценки такой политики является доступность для инвалида физической среды, включая жилье, транспорт, образование, работу и культуру, а также доступность информации и каналов коммуникации.

dost sreda 2dost sreda

Информационный сайт «Доступная среда жизнедеятельности инвалидов Санкт-Петербурга»



РОДИТЕЛЯМ ВАЖНО ЗНАТЬ!


Детям с ограниченными возможностями здоровья и детям-инвалидам государство обеспечивает
 (в соответствии с индивидуальной программой реабилитации инвалида):

  • дошкольное воспитание;
  • внешкольное воспитание и образование;
  • среднее общее образование;
  • среднее профессиональное образование;
  • высшее профессиональное образование.


Им предоставляется возможность посещать детские дошкольные учреждения общего типа, если же состояние их здоровья это исключает, они направляются в специальные дошкольные учреждения.

Если ребенок-инвалид не может посещать специальное общеобразовательное учреждение, его обучают на дому по полной общеобразовательной или индивидуальной программе. Основанием для этого является заключение лечебно-профилактического учреждения.

Обучением ребенка на дому занимается ближайшее к его месту жительства образовательное учреждение, которое бесплатно предоставляет учебники, учебную, справочную и другую литературу, обеспечивает специалистами из числа педагогических работников, оказывает методическую и консультативную помощь, необходимую для освоения общеобразовательных программ, осуществляет промежуточную и итоговую аттестацию, выдает прошедшим итоговую аттестацию документ государственного образца о соответствующем образовании.

Родители (законные представители) могут при домашнем обучении дополнительно приглашать педагогических работников из других образовательных учреждений.

 

ĉ
Ирина Пасько,
4 сент. 2019 г., 07:13
Ċ
Ирина Пасько,
9 сент. 2019 г., 01:58
Comments